Соколова Л. Е. Формирование эмоциональной культуры старшеклассников средствами учебно-воспитательного процесса

Объект исследования: Процесс формирования эмоциональной культуры старшеклассников. Цель исследования: Теоретически обосновать сущность, содержание эмоциональной культуры и ее роль в духовном становлении личности школьника. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ литературы, эксперимент, экспертные оценки, тестирование, анкетирование. Теоретические результаты и новизна: Раскрыта сущность, содержание, условия формирования эмоциональной культуры. Практические результаты и новизна: Разработан курс "Эмоционально-нравственные основы культуры личности", практикум "Познай себя", методические рекомендации, учебно-методическое пособие. Предмет и степень внедрения: Методика формирования эмоциональной культуры старшеклассников. Эффективность внедрения: Разработанные методические материалы способствовали росту эмоциональной воспитанности учащихся. Сфера (область) использования: Педагогика средней школы, учебно-воспитательный процесс.