Москаленко Н. В. Управление процессом формирования качеств знаний учащихся гуманитарной гимназии

Объект исследования: Управление учебно-воспитательным процессом в гимназии. Цель исследования: Определить содержание системного управления процессом формирования качеств знаний учащихся на основе системного подхода. Методы исследования и аппаратура: Теоретические и эмпирические методы, метод педагогического эксперимента. Теоретические результаты и новизна: Определение содержания управления процессом формирования качества знаний учащихся на основе системного подхода. Практические результаты и новизна: Определение показателей сформированности качеств знаний по гуманитарным предметам, разработка методических рекомендаций для директоров гимназий. Предмет и степень внедрения: При подготовке методических пособий для руководителей гимназий, при усовершенствовании планов повышения квалификации руководителей. Эффективность внедрения: Позволяет повысить уровень управления процессом формирования качеств знаний учащихся. Сфера (область) использования: Средние учебные заведения.