Швец Н. А. Педагогические условия формирования вокально-речевой культуры будущих учителей начальных классов и музыки

Объект исследования: Процесс формирования вокально-речевой культуры /ВРК/ студентов педфака /музыкальные группы/. Цель исследования: Обосновать и проверить эффективность педагогических условий внедрения организационно-методической системы формирования ВРК. Методы исследования и аппаратура: Теоретические /анализ лтературы/, эмпирические, диагностические, прогностические, экспериментальные, статистические. Теоретические результаты и новизна: Определены струткруные компоненты ВРК, раскрыта специфика ее формирования у студентов двухпрофильной специализации. Практические результаты и новизна: Разработана организационно-методическая система формирования ВРК студентов педфака /музыкальные группы/. Предмет и степень внедрения: Использование организационно-методической системы формирования ВРК в учебном процессе. Эффективность внедрения: Совершенствование профессионального мастерства будущих учителей начальной школы. Сфера (область) использования: Учебно-воспитательная работа педвузов, курсы переподготовки.