Чурилина Л. Н. Морально-эстетическое воспитание подростоков средствами школьного театра кукол

Объект исследования: Процесс морально-эстетического воспитания детей подросткового возраста. Цель исследования: Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка педагогических условий морально-эстетического воспитания подростков в школьном театре кукол. Методы исследования и аппаратура: Теоретические и эмпирические методы, ведущий - метод педагогического эксперимента. Теоретические результаты и новизна: Раскрытие влияния театра кукол на морально-эстетическое развитие подростков, определение уровней их морально-эстетической воспитанности, педагогических условий поэтапного формирования эмпатии. Практические результаты и новизна: Разработка практических рекомендаций, учителям об организации театра кукол и его использования как средства морально-эстетического воспитания подростков. Предмет и степень внедрения: На занятиях по методике воспитания со студентами и учителями в период последипломной переподготовки. Эффективность внедрения: Повышает повышает уровень морально-эстетической воспитанности подростков. Сфера (область) использования: Общеобразовательные школы, внешкольные учреждения.