Кмит Я. М. Дидактические особенности интеграции знаний и умений по естественным дисциплинам а процессе подготовки студентов-иностранцев к обучению в медицинском вузе

Объект исследования: Процесс изучения естественных дисциплин /физика, химия, биология/ иностранными студентами подготовительных факультетов. Цель исследования: Теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность интеграции знаний и умений по естественным дичциплинам. Методы исследования и аппаратура: Педагогический эксперимент, наблюдение, анкетирование, тестирование, изучение учебно-методической документации. Теоретические результаты и новизна: Выявлены дидактические особенности довузовской подготовки иностранных студентов к обучению в мед. вузе на основании интеграции знаний и умений по естественным дисциплинам. Практические результаты и новизна: Разработан комплекс дидактических средств интеграции знаний и умений. Предмет и степень внедрения: Критерииотбора содержания естественных дисциплин на подготовительных факультетах ЛГУ, РУДН. Эффективность внедрения: Повышение эффективности довузовской подготовки студентов-иностранцев по физике, химии, биологии. Сфера (область) использования: Довузовская подготовка будущих врачей, разработка учебных программ.