Алексеенко Т. А. Формирование познавательной активности студентов в условиях блочной организации обучения

Объект исследования: Процесс обучения в вузе при блочной его организации. Цель исследования: Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка условий формирования познавательной активности, разработка рекомендаций. Методы исследования и аппаратура: Контент-анализ, наблюдение, анкетирование, экспертная оценка, констатирующий и формирующий эксперимент, математическая обработка. Теоретические результаты и новизна: Определены условия формирования познавательной активности при блочном обучении, ее уровневые критерии, устойчивость. Практические результаты и новизна: Разработаны методические рекомендации для определения уровней познавательной активности, их измерений при блочном обучении, степени устойчивости. Предмет и степень внедрения: Спецкурсы в ЧГУ, методические рекомендации для преподавателей и студентов, лекции в ЧГУ. Эффективность внедрения: Способствует подготовке специалистов, активизирует познавательную деятельность студентов вузов. Сфера (область) использования: Учебное пособие, методические рекомендации.