Трубавина И. Н. Опережающие познавательные задания как средство организации самостоятельной работы младших школьников в процессе обучения

English version

Дисертація на здобуття ступеня

Державний реєстраційний номер

0495U002999

Облікова картка дисертації

0495U002999.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

31-05-1995

Спеціалізована вчена рада

К 113.24.02

Анотація

Объект исследования: Организация самостоятельной работы младших школьников. Цель исследования: Определить способы и условия использования опережающих познавательных заданий в начальной школе. Методы исследования и аппаратура: Анализ литературы, анкетирование, беседы, наблюдения, педэксперимент, социометрия. Теоретические результаты и новизна: Сущность, способы и условия использования опережающих познавательных заданий в начальной школе. Практические результаты и новизна: Повышение качества учебного процесса в начальной школе. Эффективность внедрения: Высокая. Сфера (область) использования: Учебный процесс в начальной школе.

Читати повністю

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі