Скирко А. З. Способы сочетания организационных форм обучения детей старшего дошкольного возраста

Объект исследования: Процесс обучения детей старшего дошкольного возраста. Цель исследования: Теоретически и экспериментально обосновать способы эффектвного выбора и объединения индивидульных и колективных форм учебно-воспитательного процесса, определеить влияние перемен в организации деятельности на развитие ребенка. Теоретические результаты и новизна: Научно обоснованы выбор способов объединения коллективных и индивидуальных форм обучения и различных типов занятий, их места в пед7 процессе дошкольных заведений. Выявленные способы позволяют эффективно организовать процесс обучения. Практические результаты и новизна: Разработка способов эффективного объединения организационных форм обучения дошкольников в работе детсикх садов и выделены условия, которые изменяют формы обучения дошкольников. Предмет и степень внедрения: В дошкольные заведения. Эффективность внедрения: Повышение качества обучения детей старшего дошкольного возраста. Сфера (область) использования: Дошкольные заведения, пед. училища, пед. вузы.