Гранюк Л. А. Организация модульного обучения учителей в системе повышения квалификации

Объект исследования: Учебно-образовательный процесс в системе повышения квалификации учителей. Цель исследования: Обосновать и проверить концептуальную модель организации модульного обучения в системе повышения квалификации учителей. Методы исследования и аппаратура: Теоретические, обсервационные, диагностические, прогностические, экспериментальные, праксиметрические, матем. статистики. Теоретические результаты и новизна: Выявлены возможности повышения квалификации педагогических кадров на основе модульного подхода. Практические результаты и новизна: Разработаны методические реокмендации по конструированию модульных программ повышения квалификации учителей-предметников. Предмет и степень внедрения: Принципы, содержание, формы организации модульного обучения в СПКВ; внедрено. Эффективность внедрения: Высокая. Повышение уровня профессионализма учителя. Сфера (область) использования: Последипломное образование.