Денчук Е. В. Подготовка будущих учителей к дифференцированному обучению учащихся

Объект исследования: Психолого-педагогический цикл по подготовке студентов к дифференциации обучения в школе. Цель исследования: Создать научно-методическую систему подготовки студентов к дифференцированному обучению учащихся. Методы исследования и аппаратура: Теоретические (анализ литературы), эмпирические (тестирование, анкетирование, наблюдения на уроках). Теоретические результаты и новизна: Обосновано дифференцированное обучение как теоретическая и практическая проблема, изучаемая студентами. Практические результаты и новизна: Разработан и использован практический спецкурс и научно-технические рекомендации. Предмет и степень внедрения: Использование спецкурса и научно-методических рекомендаций в учебном процессе педвуза. Эффективность внедрения: Совершенствование профессионального мастерства будущих учителей. Сфера (область) использования: Педагогические учебные заведения.