Волошина А. П. Стимулирование экологической активности младших школьников (на материалах уроков языка и чтения)

Объект исследования: Формирование экологической активности учащихся общеобразовательных школ. Цель исследования: Научно обосновать комплекс средств педагогического стимулирования младших школьников на уроках языка и чтения. Методы исследования и аппаратура: Теоретические (анализ литературы), эмпирические, диагностические, прогностические, экспериментальные, статистические. Теоретические результаты и новизна: Использован системный подход в исследовании феномена ЭАМШ, определены критерии и показатели уровней сформированности. Практические результаты и новизна: Разработанные методические рекомендации и система определенных средств могут быть использованы в массовой практике школы. Предмет и степень внедрения: Практические рекомендации внедряются в практику работы школ Черкасской области. Эффективность внедрения: Совершенствование профессионального мастерства будущих учителей начальной школы. Сфера (область) использования: Учебно-воспитательная работа педагогических вузов, курсов переподготовки.