Василенко О. Н. Педагогические условия реализации функций содержания школьного компонента

Объект исследования: Содержание школьного компонента общего среднего образования. Цель исследования: Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка условий реализации функций содержания школьного компонента. Методы исследования и аппаратура: Анализ научной литературы, анкетирование, эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Обоснвоание условий реализации определенных специфических функций содержания школьного компонента. Практические результаты и новизна: Разработана методика формирования содержания школьного компонента. Предмет и степень внедрения: Разработанная методика внедрена в средних школах г.Харькова. Эффективность внедрения: Повышение качества знаний учеников по общеобразовательным предметам. Сфера (область) использования: Учебно-воспитательный процесс в школе.