Шаповалова И. А. Педагогическое стимулирвоание учебной деятельности старшекласников (на материале предметов гуманитарного цикла)

Объект исследования: Педагогическое стимулирование учебно-воспитательного процесса в старших классах средней школы. Цель исследования: Разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс средней школы системы методов педагогического стимулирвоания учебной деятельности старшеклассников на различных этапах усвоения содержания литературы и воспитание литературных образов. Методы исследования и аппаратура: Теоретические, импирические методы. Теоретические результаты и новизна: Определение сущности педагогического стимулирвоания, закономерность раазвития обучения как общения, разработка критериев и уровней развлекательной учебно-познавательной деятельности на уроках литературы и исскустава. Практические результаты и новизна: Новая методика поэтапного включения старшексассников в процесс педагогического взаимодействия с помощью методов педагогического стимулирования. Предмет и степень внедрения: Может быть использован на уроках по предметам гуманитарного цикла и во внеклассной работе, для повышения квалификации учителей, для преподавателей и студентов педагогических вузов. Эффективность внедрения: Высокая для педагогического стимулирвоания учебно-воспитательной деятельности. Сфера (область) использования: В учебном процессе.