Гуз К. Ж. Интегрированный курс по природоведению в 5-6 классах средней общеобразовательной школы

Объект исследования: Школьное природоведческое образование в 5-6 классах. Цель исследования: Разработать теоретические основы формирования интегрированных курсов по природоведению. Методы исследования и аппаратура: Критический анализ литературы, наблюдения, моделирование, диагностический и формирующий эксперимент, обобщение. Теоретические результаты и новизна: Теоретическое обоснование и реализация в практике школы интегрированного курса по природоведению. Практические результаты и новизна: Разработка учебных программ, учебников, которые внедрены в практику общеобразовательной школы. Предмет и степень внедрения: Внедрение интегрированного курса в практику школы. Эффективность внедрения: Гуманизация, гуманитаризация, экологизация учебного процесса. Сфера (область) использования: Средние учебные заведения.