Невярович Н. Ю. Формирование нравственно-эстетического идеала личности старшеклассника в процессе преподавания зарубежной литературы

Объект исследования: Процесс формирования нравственно-эстетического идеала старшеклассника. Цель исследования: Разработка педагогических условий диалога культур по формированию нравственно-эстетического идеала старшекл. в процессе препод. зарубежной литературы. Методы исследования и аппаратура: Логический, генетический, системно-структурный; анализ реального педагогического процесса; эксперимент; качественный и колич. анализ результатов. Теоретические результаты и новизна: Оопределение системно-интегративной струткуры категории нравственно-эст. идеала6 обоснование теоертич. модели процесса ееформирования. Практические результаты и новизна: Создание пед. технологии формирования равственно-эст. идеала личности старшекл., разраб. критериев и цровней, диалоговых методов препод. зарубежной литературы. Предмет и степень внедрения: Пед. технология формир. нравственно-эст.идеала старшекл. в проц. зар. лит. Эффективность внедрения: Обеспечивает высокий уровень сформированности нравственно-эст. идеала старшеклассника, формирует диалогическое мышление. Сфера (область) использования: Ст.кл. школ; лицеи, гимназии.