Друзь З. В. Нестандартные задания как средство стимулирвоания познавательных интересов младших школьников

Объект исследования: Процесс формирования познавательных интересов учащихся общеобразовательной школы. Цель исследования: Состояла в том, чтобы провести теоретический анализ и экспериментальные исследования нестандартных заданий как стредства стимулирвоания познавательных интересов учащихся. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ, обобщения, наблюдения, анкетирование, тестирование, методы математической статистики. Теоретические результаты и новизна: Определено критерии объединения нестандартных заданий у целенаправленные системы. Практические результаты и новизна: Разработка и экспериментальная проверка системы нестандартных заданий и методические рекомендации для их внедрения. Предмет и степень внедрения: Публикации, выступления на конференциях. Эффективность внедрения: Высокая. Сфера (область) использования: Учебно-воспитательный процесс школ, пединститутов.