Тушева В. В. Формирование творческой активности учеников младших классов в процессе выполнения заданий художественно-эстетической направленности

Объект исследования: Формирование творческой активности учеников в процессе обучения. Цель исследования: Теоретически обосновать и экспериментально исследовать целесообразность выполнения заданий художественно-эстетической направленности с целью формирования творческой активности учащихся начальных классов. Методы исследования и аппаратура: Анализ психолог.-педагог. литературы,классификация,индукц.,дедукц.,моделирование,тестирование,анкетирование,беседы,эксперимент,методы математической обработки. Теоретические результаты и новизна: Теоретически и экспериментально обоснована необходимость организации учебной деятельности с помощью систематических заданий художественно-эстетической направленности как способ формирования творческой активности учеников младших классов. Практические результаты и новизна: Уточнены теоретические положения,касающиеся сущности творческой активности учеников,разработаны критерии ее формирования,раскрыты псих.-педагог.условия. Предмет и степень внедрения: Методические рекомендации,11 публикаций. Эффективность внедрения: Внедрены в школьной практике общеобразовательных школ с целью формирования творческой активности учеников младших классов. Сфера (область) использования: Общеобразовательные школы,учебные заведения,осуществляющие эстетическое воспитание.