Таланова Л. Г. Подготовка будущих учителей к методической деятельности

Объект исследования: Профессионально-педагогическая подготовка учителя. Цель исследования: Выявление условий и факторов, способствующих овладению студентами методической деятельностью. Методы исследования и аппаратура: Теоретичесике: анализ и обощение литературы, моделирование; эпидемические: беседа, эксперимент; статистические. Теоретические результаты и новизна: Обоснована концепция структуры методической деятельности и конц.-техническая модель подготовки студентов к методической деятельности. Практические результаты и новизна: Разработана методика диагностических уровней овладения методической деятельностью, апробировано четыре технологии подготовки студентов к методической деятельности. Предмет и степень внедрения: Внедрено. Эффективность внедрения: Высокая. Сфера (область) использования: Высшие учебные заведения.