Андриенко Е. С. Педагогическое диагностирование обучаемости учащихся 11-13 лет

Объект исследования: Методы педагогической диагностики обучаемости учащихся. Цель исследования: Разработка и обоснование педагогической технологии диагностирования обучаемости учащихся 11-13 лет. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ, пед. наблюдения, опрос, беседы, анкетирование, методы математической статистики. Теоретические результаты и новизна: Впервые теоретически обосновано пед. технол. диагностирование обучаемости учеников 11-13 лет на учебном материале. Практические результаты и новизна: Разработан комплекс диагностики методик, которые определяют уровень обучаемости младших подростков. Предмет и степень внедрения: В учебном процессе. Эффективность внедрения: Разработка комплекса диагностирующих методик для отбора учеников в классе с углубленным изучением математики. Сфера (область) использования: Научные разработки.