Мойсеенко Р. Н. Формирование профессиональной готовности будущего учителя средствами индивидуальной работы

Объект исследования: Индивидувльная работа как средство формирования готовности студентов к музыкально-педагогической деятельности. Цель исследования: Теоретическая разработка, экспериментальная проверка педагогических условий формирования профессиональной готовности будущих учителей средствами индивидуальной работы. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ лиературы, диагностические, практические и методы количественной и качественной обработки данных. Теоретические результаты и новизна: Дана характеристика готовности выпускника педвуза к музыкально-педагогической деятельности. Разработаны критерии, определены содержание, структурные компоненты готовности к данному виду деятельности; исследованы и научно обоснованы педагогические условия, обеспечивающие успешность формирования готовности студентов средствами индивидуальной работы. Практические результаты и новизна: Разработана методика по организации индивидуальных занятий по музыкальному инструменту; заданий-ситуаций, дифференцированных заданий; внеаудиторных воспитательных мероприятий; методических рекомендаций по организации и проведению индивидуальной работы со студентами. Предмет и степень внедрения: Методтческие рекомендации по организации индивидуальной работы студентов в педвузе. Эффективность внедрения: Обеспечивает высокий уровень формирования готовности будущих учителей к профессиональной деятельности. Сфера (область) использования: Педагогика высшей школы.