Мирошниченко Н. А. Групповое обучение как средство формирования познавательной активности школьников

Объект исследования: Групповое обучение как одна из форм организации коллективной деятельности школьников. Цель исследования: Выявление специфических особенностей группового обучения и его возможностей в формировании познавательной активности школьника. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ литературы, эмпирические методы исследования, методы количественного и качественного анализа. Теоретические результаты и новизна: Определены сущность, структурные компоненты ти основные характеристики группового обучения. Практические результаты и новизна: Методические рекомендации по формированию познавательной активности средствами системы заданий для группового обучения, программа спецкурса. Предмет и степень внедрения: Формы и условия организации учебного процесса в школе. Эффективность внедрения: Разработана система работы по формированию познавательной активности. Сфера (область) использования: Педагогика, учебный процесс в общеобразовательной школе.