Ищенко Л. В. Приемственность в экологическом воспитании дошкольников и первокласников

Объект исследования: Процесс экологического воспитания в детском саду и школе. Цель исследования: Определить педагогические условия и разработать методику обеспечения преемственности в экологическом воспитании детей 6-7 кл. Методы исследования и аппаратура: Теоретические: анализ и обобщение литературы;эмперические: беседа, наблюдение, эксперимент; статистические. Теоретические результаты и новизна: Обоснована модель обеспечения преемственности и условия, которые повышают ее эффективность. Практические результаты и новизна: Разработаны экспериментальная программа и тематический план преемственности экологического воспитания детей 6-7 кл. Предмет и степень внедрения: выход в педпрактику; усовершенствование программ. Эффективность внедрения: Высокий уровень экологической воспитаности. Сфера (область) использования: Образовательные дошкольные учреждения, начальные классы.