Гузик Т. А. Педагогические условия использования принципа ролевой перспективы в учебном процессе высшей школы

Объект исследования: Процес обучения в высшей школе. Цель исследования: Теоретически обосновать, разработать и практически использовать принцип ролевой перспективы в обучении иноязычной коммуникации, выявить педагогические условия, которые стимулируют результативность этого принципа. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ научной литературы, опрос. Теоретические результаты и новизна: Теоретически обоснованы сущность, содержание, принципы ролевой перспективы, раскрыты его воспитательные возможности, разработана методика реализации этого принципа. Практические результаты и новизна: Предложена структура вузовского процесса, построенного на принципе ролевой перспективы, разработана методика деловых, ролевых, имитационных игор. Предмет и степень внедрения: Педагогические условия реализации принципа ролевой перспективы как основы обучения студентов иноязычному обучению. Сфера (область) использования: Высшая школа, послевузовское образование с целью повышения квалификации.