Тищенко Е. И. Формирование личностного статуса учащихся в детском коллективе

Объект исследования: Процесс формирования личностного статуса учащихся на уроках и во внеклассной работе. Цель исследования: Разработать, теоретически обосновать модель ученика с высоким личностным статусом, определить пути его формирования. Методы исследования и аппаратура: Анализ литературы, беседа, анкета, наблюдение, психологическое тестирование, моделирование. Теоретические результаты и новизна: Определение сущности понятия "личностный статус ученика", разработка психолого-педагогических условий и путей формирования личностного статуса учеников в детском коллективе. Практические результаты и новизна: Разработка методики поэтапного формирования личностного статуса ученика, модели-характеристики учащихся с высоким статусом. Предмет и степень внедрения: Психолого-педагогические условия формирования личностного статуса учащегося. Эффективность внедрения: Повышение эффективности формирования личностного статуса учеников в детском коллективе. Сфера (область) использования: Средние учебные заведения, подготовка учителя, воспитателя.