Кретова Е. И. Формирование культуры профессиональной речи будущих учителей на основе системного подхода

Объект исследования: Процесс профессиональной подготовки будущих учителей к учебно-воспитательной работе в общеобразовательных учебно-воспитательных учреждениях. Цель исследования: Разработка и внедрение в практику организационно-методической системы, которая обеспечит повышение уровня культуры профессиональной речи студентов педвузов. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ, эксперимент, наблюдения, метод экспертных оценок, анкетирование, статистический анализ результатов. Теоретические результаты и новизна: Определение понятия "культура профессиональной речи учителя", определение ее критериев и уровней сформированности; разработка системы формирования культуры профессиональной речи студентов педвузов. Практические результаты и новизна: Разработка методики диагностики уровней сформированности культуры профессиональной речи учителя; разработка теоретическо-практического курса "Основы культуры профессиональной речи учителя" для студентов педвузов. Предмет и степень внедрения: Формирование культуры профессиональной речи будущих учителей на основе системного подхода. Эффективность внедрения: Обеспечивает повышение уровня культуры профессиональной речи студентов педвузов. Сфера (область) использования: Высшие учебные заведения.