Дубинка Н. М. Развитие познавательного интереса у младших школьников в педагогическом наследии В.А.Сухомлинского

Объект исследования: Педагогическое наследие В.А.Сухомлинского. Цель исследования: Раскрыть сущность, определить дидактические условия и проанализировать практику развития познавательного интереса у учащихся начальных классов в педагогическом наследии В.А.Сухомлинского. Методы исследования и аппаратура: Теоретический и сравнительный анализ, систематизация. Теоретические результаты и новизна: Состоят в теоретическом анализе взглядов В.А.Сухомлинского на развитие познавательного интереса как одного из основных мотивов обучения младших школьников и раскрытии его вклада в практическое решение этой актуальной проблемы. Практические результаты и новизна: Могут быть использованы учителями начальных классов в организации обучения и воспитания младших школьников, в процессе преподавания курса теории и истории педагогики, во время проведения спецкурсов, спецсеминаров, в руководстве курсовыми и дипломными работами в педагогических учебных заведениях, а также авторами учебников, методических пособий ... Предмет и степень внедрения: По теме диссертации опубликовано 5 статей. Эффективность внедрения: Обеспечивает надлежащий уровень организации обучения и воспитания младших школьников. Сфера (область) использования: Высшие учебные заведения, гимназии, лицеи, общеобразовательные школы.