Коваль П. Н. Педагогические основы развития личностных качеств младших школьников средствами ритмики и хореографии

Объект исследования: Развитие учащихся в учебно-воспитательном процессе начальных классов. Цель исследования: Разработка педагогических основ системы обучения ритмики и хореографии, сориентированной на развитие личностных качеств младших школьников. Методы исследования и аппаратура: Анализ теоретических основ исследуемой проблемы в психолого-педагогической науке, беседы, анкетирование, теоретическое моделирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики, наглядные, практические. Теоретические результаты и новизна: В педагогической науке исследована проблема развития личностных качеств младших школьников средствами ритмики и хореографии, определены перспективы ее развития. Практические результаты и новизна: Разработка авторской программы с ритмики и хореографии, возможностей ее применения в учебно-воспитательной работе общеобразовательных щкол. Предмет и степень внедрения: Внедрение разработанной авторской программы с ритмики и хореографии. Эффективность внедрения: Повышение развития личностных качеств школьников в процессе занятий ритмикой и хореографией. Сфера (область) использования: Педагогика.