Пономарева Н. А. Педагогические условия использования познавательных задач в обучении информатике

Объект исследования: Процесс обучения информатике. Цель исследования: Теоретически обосновать и экспериментально проверить условия использования познавательных задач в обучении информатике. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ научной литературы, школьного опыта, педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Впервые обоснована специфика познавательных задач по информатике, разработана их типология, определены и проверены условия их использования. Практические результаты и новизна: Результаты работы могут быть использованы в общеобразовательных школах и педагогических учебных заведениях для повышения эффективности обучения информатике. Предмет и степень внедрения: Разработанная методика использования познавательных задач внедрена в учебный процесс школы N 58 г. Харькова с целью повышения его эффективности. Сфера (область) использования: Преподавание общеобразовательного курса информатики.