Безлюдная Н. В. Идеи развивающего обучения младших школьников в творческом наследии В.А.Сухомлинского

Объект исследования: Педагогическое наследие В.А.Сухомлинского, представленное теоретическими источниками и эмпирическим опытом. Цель исследования: Разраьотать теоретическую модель развивающего обучения младших школьников на основе педагогического наследия В.А.Сухомлинского. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ и синтез литературы, связанной с развивающим обучением, эксперимент, теоретическое моделирование. Теоретические результаты и новизна: Состоит в освещении новых аспектов теоретического и эмпирического наследия В.А.Сухомлинского. Практические результаты и новизна: Состоит в создании предпосылок для использования модели развивающего обучения В.А.Сухомлинского в массовой начальной школе. Предмет и степень внедрения: Доклады на научно-практических конференциях, Всеукраинских чтениях. Эффективность внедрения: 10 публикаций. Сфера (область) использования: Общеобразовательные школы.