Ткачова Н. О. Аксіологічні засади педагогічного процесу в сучасних загальноосвітніх навчальних закладах

Об’єкт: педагогічний процес у загальноосвітніх навчальних закладах; мета: теоретичне обґрунтування й науково-методична розробка системи організації педагогічного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах на аксіологічних засадах; методи: аналіз, моделювання, експеримент; новизна: вперше розкрито аксіологічні засади організації педагогічного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах І-ІІІ ступенів; теоретично обґрунтовано систему організації ціннісно-зорієнтованого педагогічного процесу; науково обґрунтовано модель змісту науково-методичного забезпечення ціннісного підходу у шкільному педагогічному процесі; результати: розроблено методичні матеріали з питань упровадження аксіологічного підходу; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки.