Шиманська М. С. Теорія та практика запобігання соціальній нерівності учнів із малозабезпечених сімей у навчально-виховних закладах Польщі (1989 - 2014)

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0516U000934

Облікова картка дисертації

0516U000934.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

06-12-2016

Спеціалізована вчена рада

Д 36.053.01

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка

Анотація

Обґрунтовано теоретико-методологічні засади та визначено категоріальний апарат дослідження; проаналізовано розвиток системи загальної середньої освіти Польщі в контексті реалізації принципу рівних можливостей усіх учасників навчально-виховного процесу; висвітлено ґенезу проблеми соціальної нерівності в педагогічній теорії і практиці; визначено якісні та кількісні характеристики соціальних нерівностей в системі загальної середньої освіти Польщі; обґрунтовано роль співпраці школи, соціальних служб і Церкви у подоланні проблем, викликаних низьким матеріальним становищем окремих сімей; розкрито організаційно-методичні засади соціально-виховної роботи з дітьми, що походять із малозабезпечених сімей у системі освіти Польщі

Читати повністю

Файли

aref.doc

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі