Кравчук О. В. Розвиток новаторського руху в історії освіти України ХХ ст.

У дисертації виявлено і розкрито провідні тенденції розвитку новаторського руху в історії освіти України ХХ ст. та актуалізовано досвід освітнього новаторства в сучасній шкільній практиці. Автором проаналізовано історіографію проблеми, обґрунтовано методологію та уточнено сутнісні характеристики понять дослідження: «новаторський педагогічний рух», «педагогічне новаторство», «розвиток педагогічного новаторського руху». Визначено соціально-економічні, суспільно-політичні та організаційно-педагогічні передумови зародження новаторського руху педагогів в Україні досліджуваного періоду. Обґрунтовано періодизацію розвитку новаторського руху в історії шкільної освіти України ХХ ст. в єдності п’яти етапів. Визначено і схарактеризовано напрями, тенденції та особливості розвитку освітнього новаторського руху в Україні в досліджуваний період, відповідно до виявлених хронологічних етапів. Висвітлено роль персоналій у розвитку новаторського педагогічного руху – В. Сухомлинського, О. Захаренка, Г. Вовчанівської, С. Логачевської, В. Хайруліної, Ф. Бацури, Г. Сазоненко, І. Ткаченка та ін.