Романчук О. В. Теоретико-методологічні основи підготовки фахівців фізичного виховання і спорту до педагогічної діяльності з дітьми і молоддю в Австрії (ХХ – поч. ХХІ ст.).

Дисертацію присвячено дослідженню теоретичних та методологічних основ підготовки фахівців фізичного виховання і спорту до педагогічної діяльності з дітьми і молоддю в Австрії (ХХ – поч. ХХІ ст.). Мета дослідження полягає в аналізі теоретичних і методологічних засад професійної підготовки фахівців фізичного виховання та спорту до педагогічної діяльності з дітьми і молоддю в Австрії впродовж ХХ – початку ХХІ століття для виокремлення прогресивних ідей та запровадження їх у вітчизняний освітній простір. Здійснено системний аналіз теорії і практики професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту в Австрії. З’ясовано ключові тенденції розвитку системи професійної підготовки кадрового забезпечення сфери фізичного виховання дітей і молоді Австрії протягом ХХ – початку ХХІ століття. Виявлено характерні ознаки сучасної австрійської системи професійної освіти фахівців фізичного виховання і спорту, висвітлено її нормативно-правові, структурно-організаційні, змістові, методологічні основи. Було визначено основні досягнення Австрії у сфері забезпечення якісної підготовки фахівців фізичного виховання та спорту до педагогічної діяльності з дітьми і молоддю й обґрунтовано доцільність їх застосування в українському освітньому просторі. Уведено до наукового обігу нові дані і матеріали, джерела та документи (законодавчо-нормативні акти Австрії щодо фізичного виховання дітей та молоді, професійної підготовки педагогічних кадрів у сфері фізичної виховання і спорту, навчальні плани і програми відповідних закладів освіти Австрії.