Головченко Г. О. Тенденції розвитку медіаосвіти у США і Канаді

У дисертації здійснено цілісний, системний аналіз становлення і розвитку медіаосвіти у США і Канаді в умовах глобалізації, в межах якого виявлено та охарактеризовано сучасні тенденції та сутнісні ознаки її історичних етапів розвитку задля виокремлення та обґрунтування можливостей творчого використання в Україні прогресивних і конструктивних ідей американо-канадського досвіду медіаосвіти. Здійснено бібліографічний аналіз досліджуваної проблеми; з’ясовано сутність англомовних та україномовних термінів з медіаосвіти, у зарубіжних та вітчизняних літературних і документальних джерелах; їх зіставлення уможливило побудову концептуального поля терміну «медіаосвіта». Узагальнення результатів дослідження ґенези розвитку медіаосвіти у США і Канаді уможливило обґрунтування авторської періодизації, що становить 6 етапів: зародження, становлення, формування окремого педагогічного напряму, визнання і розповсюдження, розвиток співпраці, трансформація. Дисертація також містить результати аналізу законодавчого і нормативно-правового забезпечення розвитку медіаосвіти та аналіз діяльності провайдерів медіаосвітніх послуг у досліджуваних країнах. Проаналізовано вплив філософсько-педагогічних теорій і підходів на розвиток медіаосвіти у США і Канаді. Описано і систематизовано структуру і зміст освітніх медіапрограм для різних категорій населення. Схарактеризовано розвиток медіаосвіти в Україні та обґрунтовано перспективи використання прогресивних і конструктивних ідей досвіду США і Канади в цій сфері.