Козленко Н. О. Теория и методика коррекционно-розвивательной работы в системе физического воспитания учеников вспомагательной школы

Объект исследования: Коррекционно-розвивательная раота в процессе физического воспитания как часть системы специального обучения во вспомагательной школе. Цель исследования: Разработка теории и методики коррекционно-розвивательной работы на занятиях физкультурой в контексте общей системы обучения, воспитание и социально-трудовой адаптации учеников вспомагательной школы. Методы исследования и аппаратура: Изучение и анализ педагогической, психологической медицинской литературы, педагогический эксперимент, сравнительные исследования двигательной функции учеников вспомагательной и массовой школы, двигательное тестирование, антропометрия, математическая статистика. Теоретические результаты и новизна: Развита теория коррекционной работы, направленной на формирование в умственно отсталых детей высших психологических функций; обоснован принцип соединения общеразвивательных влияний и непосредственных влияний на исправление пороков развития. Создана целестная концепция коррекционно направленного физического воспитания. Практические результаты и новизна: Разработана коррекционно-развивательные средства и приемы, которые отображены в программах по физкультуре для вспомагательных школ, утвержденных Министерством образования; в создании методических пособий для учителей, воспитателей, студентов дефектологических факультетов. Предмет и степень внедрения: Средства и методические приемы коррекционно-развивательной работы внедрены в практику вспомагательных школ Украины и Молдовы. Эффективность внедрения: Повысилась скорость и качество овладения двигательными действиями, исправлялись или ослаблялись недостатки моторики, улучшилась двигательная подготовленность учеников вспомагательной школы. Сфера (область) использования: Вспомагательные и массовые школы, дефектологические факультеты пединститутов.