Кузнецова И. В. Гуманизация и гуманитаризация высшего технического образования

Объект исследования: Учебно-воспитательный процесс в технических вузах. Цель исследования: Теоретически обосновать цель, задание и содержание гуманизации и гуманитаризации подготовки специалистов в морских учебных заведениях (в условиях перехода к рынку); разработать и экспермиентально проверить методику реализации концепции гуманизации и гуманитаризации технического образования. Методы исследования и аппаратура: Комплекс эмпирических и теоретических методов - исторический, логический анализы, проблемный метод в их диалектического единства. Экспериментально-поисковые методы - количественный и качественный анализ полученных фактов и результатов. Педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Обоснованы теоретические и методические основы реализации концепции гуманизации и гуманитаризации образования в технических вузах морского профиля, определены критерии уровня гуманитарной подготовки современного инженера; систематизированы средства, формы и направления гуманитарной подготовки в высших технических учебных заведениях. Практические результаты и новизна: На основе концепции гуманизации и гуманитаризации высшего технического образования определены требования к содержанию и структуре гуманитарного образования в технических вузах морского флота; разработаны новые учебные планы по философии, содержание спецкурсов по профессиональной этике моряка; истории мировой и отечественной культуры. Предмет и степень внедрения: Разработана оригинальная модель гуманизации и гуманитаризации высшего технического образования, которое реализовано при разработке вариативных учебных планов и дифференцированного содержания обучения. Эффективность внедрения: Использование разработанных методик способствовало усовершенствованию содержания и форм организации учебно-воспитательного процесса в морской академии, повышению уровня гуманитарной профессиональной подготовки курсантов морской академии. Сфера (область) использования: Высшие учебные заведения, институты усовершенствования работников высшей школы, научно-исследовательские педагогические заведения и программно-методические подразделения.