Сущенко Т. И. Педагогический процесс во внешкольных учреждениях

Объект исследования: Формирование творческой всесторонне развитой личности. Цель исследования: Разработать и теоретически обосновать модель внешкольного педагогического процесса и способы его методического обеспечения. Методы исследования и аппаратура: Историко-генетический, моделирование, системный анализ, тесты, ррейтинг, преобразующий эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Определение сущности педагогического процесса, обоснование его теоретических основ, создание модели. Практические результаты и новизна: Разработаны методические рекомендации осуществления индивидуально-ориентированного педагогического процесса. Предмет и степень внедрения: Система внедрялась на всех уровнях образования. Эффективность внедрения: Успешно использована учреждениями системы культуры и образования. Сфера (область) использования: Внешкольные учреждения, институты усовершенствования учителей.