Сагач Г. М. Риторика как наука в системе профессиональной подготовки учителя

Объект исследования: Историко-теоретическая характеристика риторики как науки и педагогической дисциплины. Цель исследования: Теоретически обосновать и доказать правомерность функционирования риторики как классической гуманитарной науки. Методы исследования и аппаратура: Дескриптивные, экспериментальные, наблюдения, опросы, интервью. Теоретические результаты и новизна: Возрожнение статуса риторики как науки и учебной дисциплины в системе народного образования, создание концепции риторики, обоснование условий формирования национальной риторической школы. Практические результаты и новизна: Апробирование системы формирования учителя-оратора (паспорт специальности "Риторика", учебно-тематические планы, методические рекомендации). Предмет и степень внедрения: Киевский университет им.Т.Г.Шевченко, УГПУ им.М.П.Драгоманова, школы нового типа. Эффективность внедрения: Высокая. Сфера (область) использования: Педагогика.