Золотухина С. Т. Развитие теории и практики воспитывающего обучения в истории отечественной педагогической мысли /IX-XIX ст./

Объект исследования: Проблема воспитывающего обучения в истории педагогической мысли. Цель исследования: Выявить тенденции развития идеи воспитывающего обучения. Методы исследования и аппаратура: Проблемно-целевой анализ историко-педагогической литературы, архивных источников. Теоретические результаты и новизна: Обоснование этапов, тенденций развития идеи воспитывающего обучения в истории отечественной педагогической мысли. Практические результаты и новизна: Разработан спецкурс /Воспитывающее обучение", методика использования педагогических задач, игр. Предмет и степень внедрения: Спецкурс по истории педагогики, методические рекомендации для студентов. Эффективность внедрения: Теоретические положения будут способствовать осмыслению сущности воспитывающего обучения. Сфера (область) использования: Подготовка учебников, разработка программ для вузов Украины.