Максимов А. С. Формирование технического мышления школьников в процессе обучения естественным предметам

Объект исследования: Процесс обучения предметам естественного цикла в средней общеобразовательной школе. Цель исследования: Разработать концепцию и на ее основе создать педагогическую систему формирования технического мышления школьников. Методы исследования и аппаратура: Анализ философ. и психолого-педаг. литер., моделированпие, тестирование, эксперт. оценка, педаг. и лабор. экспер. Теоретические результаты и новизна: Разработана концепция формир. технич. мышл., педагогич. система6 теоертически обоснованы методологические основ. Практические результаты и новизна: Разработаны методич. подходы с применением компьютер. прогр., системы дидактических заданий: тестов, конструктивно-технических заданий,- для естествен. предметов. Предмет и степень внедрения: В преподавании химии, биологии, физики в школе; преподав. методик естест. наук в вузе. Эффективность внедрения: Монография, учебные пособия, методические реокмендации, статьи, повышение продуктивности технического мышления. Сфера (область) использования: Средняя общеобразовательная школа, естествен. факультет пединститутов.