Алфимов В. Н. Педагогические основы организаций учебно-воспитательного процесса в лицеи

Объект исследования: Учебно-воспитательный процесс в лицеи. Цель исследования: Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка концепции лицея как целостной педагогической системы и модели организации учебно-воспитательного процесса в нем. Методы исследования и аппаратура: Анализ философской, психологичсекой, педагогической литературы, классификация, моделирование,анализ передового педагогического опыта. Теоретические результаты и новизна: Обосновано концепцию лицея, прогамму развития и саморазвития личности,разработаны варианты учебного плана лицея, критерии эффективности его функционирования. Практические результаты и новизна: Выводы и рекомендации могут быть использованы при разработке учебных планов и программ, организации научно-исследовательской работы лицеистов совершенствование управления лицеем, создании системы поиска и отбора одаренных детей. Предмет и степень внедрения: Экспериментальные и теоретические данные позволяют рассматривать лицеи как целостную пед. систему. Эффективность внедрения: Способствует развитию лицейной педегогики и дальнейшему совершенствованию их деятельности. Сфера (область) использования: Лицеи, университеты, пед.вузы,факультеты повышения квалификации руковолителей школ.