Sinytsia A. Speech therapy support of a young child with cerebral palsy

Українська версія

Thesis for the degree of Candidate of Sciences (CSc)

State registration number

0424U000053

Applicant for

Specialization

  • 13.00.03 - Корекційна педагогіка

14-02-2024

Specialized Academic Board

Д 26.053.23

Dragomanov Ukrainian State University

Essay

The dissertation is devoted to the problem of speech therapy support for a young child with cerebral palsy. A modern design of a diagnostic study and the necessary tools were developed, which allowed to determine the current state of speech therapy support for a young child with cerebral palsy. According to the results of the assessment study of the current state of speech therapy support for young children with cerebral palsy, the barriers to providing speech therapy support were determined. The interdisciplinary «Comprehensive program of speech therapy support for a young child with cerebral palsy» based on the principle of integration of the basic links of the process of speech therapy support, which is a specially organized educational process, the main content of which is the professional interaction of a «team of specialists» ₋ speech therapist, doctor, was substantiated, developed, and practically implemented. , psychologist; baby; family. The method of early speech intervention "In the rhythm of the butterfly" was substantiated, developed and implemented, the main goal of which is interdisciplinary logopreventive/corrective work, aimed primarily at the activation and formation of physiological, neurobiological, psycholinguistic skills of agreement and early speech development; propaedeutics of possible complications in the period of early age on the basis of interdisciplinary, synergistic, neurolinguistic approaches. The method of early logointervention reveals the main directions and content of the work of a speech therapist with a child of early age with cerebral palsy, as well as outlines the directions and content of speech therapy support for the family and correction of parent-child relations (autonomous family-oriented segment «LogoAbetka»). The basis of this direction is the systematic analysis of the complex structure of speech impairment and its impact on the general psycho-speech development of a young child with cerebral palsy. Accordingly, at the ascertainment stage of the defined barriers, an integral content block was defined in the program of speech therapy support, the content of which was to increase the professional competence of speech therapists and the level of their readiness to interact with parents and other participants of speech therapy support. The content of the existing ones has been deepened and new special educational components have been developed, which are successfully implemented in higher education institutions, specialty 016 Special education. The expediency, effectiveness and scientific and practical significance of the results of the dissertation research have been experimentally proven.

Research papers

1. Синиця А.О. Проблема логопедичного супроводу дитини раннього віку з дитячим церебральним паралічем у сучасній теорії та практиці. Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія: зб. наукових праць. К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2016. С. 80-86.

2. Конопляста С.Ю., Синиця А.О. Дизартрія у систематиці мовленнєвих порушень (сучасний погляд). Наук. часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи: зб. наукових праць. К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова. 2019. С. 111-116.

3. Синиця А.О. Актуальність логопедичного супроводу дітей раннього віку з церебральним паралічем у сучасному соціумі. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць: вип. 14 / за ред.О.В.Гаврилова, В.М.Синьова. Камянець-Подільський: ПП Медобори-2006, 2019. С. 290-302.

4. Конопляста С.Ю., Синиця А.О. Сучасний стан логопедичного супроводу дітей раннього віку з церебральним паралічем та їх батьків як запоруки успішної соціалізації. Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Випуск 37. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія: зб. наукових праць. К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2019. С. 63-72.

5. Синиця А.О. Мультидисциплінарний підхід у вивченні дітей з церебральним паралічем раннього віку. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Бердянськ, 2022. С. 395-408.

6. Синиця А.О. Програмово-методичний комплекс логопедичного супроводу дітей раннього віку з церебральним паралічем. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць: Вип. 21 / за ред. М. Шеремет, О.Гаврилова. Кам’янець-Подільський: Видавець Ковальчук О.В., 2023. С. 115-128

7. Конопляста С.Ю., Синиця А.О. Дизайн логопедичного супроводу дитини раннього віку з церебральним паралічем. Науковий журнал Хортицької національної академії. (Серія: Педагогіка. Соціальна робота): наук. журн./ [редкол.: ВВ Нечипоренко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя: Вид-во комунального закладу вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради, 2023. Вип. 9. С. 132-143. https://doi.org/10.51706/2707- 3076-2023-9

8. Sinytsia A. Some aspects of speech therapy support for children with early cerebral palsy. Development of scientific thought: Economics, Management and marketing, Education, Psychology, Philology, Jurisprudence, 18 Geography. Monographic series «European science». Book 13. Part 3. 2022. P. 53- 84. DOI: 10.30890/2709-2313.2022-13-03-007

9. Konoplyasta Sv., Synytsya A. Conceptual approaches to the organization of speech therapy support for early age children with cerebral palsy in modern educational conditions in ukraine. Modern approaches to ensuring sustainable development: monograph//ed. by V. Smachylo, O. Nestorenko. Katowice, 2023. р. 387-399. http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/33ba92a74a7c70f8ce3859b114f45150.pdf

10. Синиця А. Специфіка вивчення дітей раннього віку з церебральним паралічем. Інновації та перспективи розвитку науки та техніки у ХХІ столітті: виклики майбутнього: матеріали міжнародної наукової конференції (25 грудня 2022): збірник тез. Польща, 2022. С. 52-58

11. Синиця А.О. Клініко-психо-логопедичне дослідження мовленнєвого розвитку дітей раннього віку з церебральним паралічем. Інтеграція науки і практики в умовах модернізації спеціальної освіти України: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 23-24 березня 2023 року / за заг. ред. С.Д.Яковлевої, Н.В.Кабельнікової. Івано-Франківськ, 2023. С. 212-217. https://www.kspu.edu/About/Faculty/FElementaryEdu/ChairCorrectingEdu/Conference.a spx

12. Синиця А.О Комунікативно-мовленнєвий онтогенез дітей раннього віку з церебральним паралічем. Засоби і прийоми, які сприяють розвитку й комунікації педагогів та дітей з особливими освітніми потребами: матеріали всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації, 30 січня – 12 березня 2023. Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2023. С. 86-89. https://fileview.fwdcdn.com/?url=https://mail.ukr.net/api/public/file_view/list%3Fto

13. Синиця А.О. Етіологія дитячого церебрального паралічу у теорії та практиці наукових досліджень. Становлення особистості в умовах сучасного розвитку суспільства: соціально-педагогічний, психологічний, корекційний і медичний аспекти: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 26 травня 2023 року. Полтава. С. 108-112.

14. Синиця А. О. Методологія організації логопедичного супроводу дітей раннього віку з церебральним паралічем. Спеціальна освіта: наукові пошуки майбутніх фахівців. Випуск 6. Київ. 2023. С. 322-329.

Files

Similar theses