Bogdanovskiy, I. (2016a). Analysis of pedagogical approach features in physical education of pre-school aged children. ScienceRise: Pedagogical Education, 12 (8), 4–8.
Богдановський, І. В. (2017a). Теоретико-методичні засади застосування спортивних ігор як ефективного засобу виховання в дітей дошкільного віку позитивного ставлення до спорту. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», LХХVIII (2), 107–111.
Bohdanovskyj, I., & Konoh, A. (2019). Methods of conducting classes with preschool children using sports games. Pedagogy and Psychology of Sport, 5 (1), 131–144.
Bohdanovskiy, I. (2021). The effect of sports games on the development of the physical qualities of preschool children. Journal of Education, Health and Sport, 11 (4), 258–271.
Bohdanovskiy, I. (2023a). Conceptual Model Of Training Bachelors Of Physical Culture And Sports For Coaching Activities In Game Sports With Preschool Children. Periodyk Naukowy Akademii Polonijnej, 59 (4), 9–15.
Богдановський, І. В., & Конох, A. П. (2023a). Формування готовності фахівців фізичної культури до ефективного використання спортивних ігор в навчально-виховному процесі дошкільних навчальних закладів. Contemporary Problems of Pedagogy Amidst the European Integration of Educational Environment: Theory and Practice. (Monograph). (pp. 1–15). Наукова монографія. Riga: «Baltija Publishing».
Богдановський, І. В., & Конох, А. П. (2023b). Реалізація педагогічних умов формування готовності фахівців фізичної культури і спорту до застосування спортивних ігор у роботі з дітьми дошкільного віку. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 101, 27–34.
Богдановський, І. В., & Конох, А. П. (2023c). Сучасний стан готовності бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку. Інноваційна педагогіка, 62 (1), 103–106.
Богдановський, І., & Конох, А. (2023d). Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку: понятійно-термінологічне поле дослідження. Актуальні питання гуманітарних наук, 66 (1), 193–201.
Богдановський, І. В. (2016b). Теоретичні засади формування готовності педагога з фізичного виховання до роботи з дітьми дошкільного віку. Smart and Young, 11–12, 60–62.
Богдановський, І. В. (2017b). Використання дистанційного навчання в процесі підготовки педагога вищої школи з фізичного виховання. Педагогіка вищої школи: досвід і тенденції розвитку. Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю. (с. 17–19). Запоріжжя.
Богдановський, І. В. (2017c). Організація освітньо-оздоровлювальної діяльності тренера-викладача в роботі з дітьми дошкільного віку. Педагогіка здоров’я. Збірник наукових праць VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. (с. 97–99). Чернігів, Т. 2.
Богдановський, І. В. (2023e). Практичні основи формування готовності тренера-викладача до роботи з дітьми дошкільного віку. Analysis of the problems of science and modern education. Scientific publications materials ІХ International Scientific Conference. (pp. 108–110). Prague.
Bogdanovskiy, I., & Konokh, A. (2023f). Theoretical and methodical planting the formation of the pedagogical approach in the physical education of preschool children. Innovative projects and paradigms of international education. Materials of I International multidisciplinary scientific and practical Internet conference. (pp. 232–236). Georgia.
Богдановський, І. В. (2023b). Структурно-педагогічна модель педагогічного підходу у фізичному вихованні дітей дошкільного віку. Modern Problems of Science, Education And Society. VI Міжнародна науково-практична конференція. (с. 253–256). Київ.
Богдановський, І. В., Конох, А. П., & Григус, І. М. (2023). Спортивні ігри – дошкільникам: Методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійними програмами «Фізична терапія, ерготерапія», «Фізична культура і спорт» спеціальностей 017 «Фізична культура і спорт» та 227 «Терапія та реабілітація» денної та заочної форм навчання [Електронне видання]. Рівне: НУВГП.
