Yatsenko V. Theoretical and methodological principles of the formation of social responsibility of institutions of higher education in the conditions of structural and innovative transformations

Українська версія

Thesis for the degree of Doctor of Science (DSc)

State registration number

0524U000120

Applicant for

Specialization

  • 08.00.04 - Економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності)

16-05-2024

Specialized Academic Board

Д 26. 102. 05

Kyiv National University of Technologies and Design

Essay

A theoretical concept has been proposed for the variability in the formation of social responsibility within higher education institutions, based on a comprehensive analysis of social, economic, and cultural factors. This concept encompasses ethical, environmental, inclusive, and other aspects of developing social responsibility, identifying it as a multifaceted process that requires the integration of various approaches. The institutional foundation for forming social responsibility is substantiated on the basis of a three-level model that includes international, national, and university levels. This creates a basis for implementing social responsibility mechanisms, contributing to sustainable development, meeting societal needs, and developing public trust. An important component has been the formulation of practical recommendations for modeling collaboration in the field of socially responsible education, based on engaging four different areas of activity: research, teaching, management, environmental and social sustainability, and equitable practice. This will ensure the effective formation of social responsibility. New strategic directions for managing social responsibility have been proposed through expanding the role of dual and distance education, introducing a model for the two-level training of qualified personnel that meets the modern needs of the educational services market. Such an approach will expand access to education and stimulate a more effective implementation of social initiatives. The aim of the research is to substantiate theoretical and methodological foundations, develop methodological approaches, and formulate practical recommendations on the social responsibility of higher education institutions in the context of structural-innovative transformations. This comprehensive approach will allow for the formation of an effective social responsibility strategy that considers current trends and challenges faced by higher education institutions on the path to sustainable development.

Research papers

1. Shcherbak, V., Ganushchak-Yefimenko, L., Nifatova, O., Dudko, P., Baula, O., Volianyk, O., Yatsenko, V., Kutsyk, P. (2022). The social responsibility of distance higher education in the COVID-19 pandemic. International Journal of Advanced and Applied Sciences, 9(10): 66-73. https://doi.org/10.21833/ijaas.2022.10.009 (Scopus). (Особистий внесок автора полягає у дослідженні соціальної відповідальності дистанційної вищої освіти в умовах пандемії COVID-19). (0,3/1,3 у.д.а).

2. Shcherbak, V., Ganushchak-Yefimenko, L., Nifatova, O., Yatsenko, V. (2022). The impact of the COVID-19 pandemic on the intellectual labor market. International Journal of Human Capital in Urban Management, 7(1):17-28. DOI: 10.22034/IJHCUM.2022.01.02 (Scopus, Web of Science). (Особистий внесок автора полягає у дослідженні соціальної відповідальності у інтелектуальній праці). (0,3/1,3 у.д.а).

3. Shcherbak, V., Ganushchak-Yefimenko, L., Nifatova, O., Kosiba, J., Holota, T., Yatsenko, V. (2022). The use of university biosystem environmental protection platform to prevent a new outbreak of the COVID-19 pandemic. Acta Technologica Agriculturae, 25(1):47-52. https://doi.org/10.2478/ata-2022-0008 (Scopus). (Особистий внесок автора полягає у визначенні соціальної відповідальності біосистемної платформи з охорони навколишнього середовища з метою запобігання нового випадку пандемії COVID-19). (0,3/1,3 у.д.а).

4. Shcherbak, V.; Ganushchak-Yefimenko, L.; Nifatova, Shatska, Z.; Radionova, N.; Danko, Y.; Yatsenko, V. (2022). Using the model of benchmarking of educational services in a socially responsible education-innovation cluster during the Covid-19 pandemic. International Journal of Instruction, 15(2):951-966. https://doi.org/10.29333/iji.2022.15252a (Scopus). (Автор вніс особистий внесок у розробку та застосування моделі соціальної відповідальності бенчмаркінгу освітніх послуг під час пандемії COVID-19.). (0,3/1,3 у.д.а).

5. Kolodiziev, O.; Krupka, I.; Kovalenko, V.; Kolodizieva, T.; Yatsenko, V.; Shcherbak, V. (2023). Social responsibility of higher education under martial law. Economic Studies journal, Bulgarian Academy of Sciences - Economic Research Institute, 1:143-163. (Scopus, Web of Science). (Автор вніс важливий внесок у розуміння та висвітлення соціальної відповідальності вищої освіти в умовах воєнного стану). (0,3/1,3 у.д.а).

6. Kolodiziev, O.; Shcherbak, V.; Krupka, M.; Kovalenko, V.; Kolodizieva, T.; Yatsenko, V., (2023). The social responsibility of dual education in an unstable environment. Int. J. Hum. Capital Urban Manage., 8(3): 303-316. DOI: 10.22034/IJHCUM.2023.03.01 (Scopus, Web of Science). (Особистий внесок автора полягає у вивчення та розкриття соціальної відповідальності системи двоєдуальної освіти в нестабільних умовах). (0,3/1,3 у.д.а).

7. Яценко, В. (2021). Social responsibility of the educational ecosystem of a higher education institution under conditions of structural and innovative change (Соціальна відповідальність освітньої екосистеми закладу вищої освіти в умовах структурно-інноваційних перетворень). Management, 1(33):32–42. DOI:10.30857/2415-3206.2021.1.3 (0,5 у.д.а.)

8. Яценко, В. (2020). Ризики соціально-економічної відповідальності закладів вищої освіти в умовах глобальних структурних викликів пандемії COVID-19. Журнал стратегічних економічних досліджень, 5(151): 8-18. DOI:10.30857/2413-0117.2020.5.1 (0,5 у.д.а.)

9. Gryshchenko, I; Yatsenko, V. (2020). Socio-entrepreneurial approach in higher education institutions on the example of inclusive education (Соціально-підприємницький підхід у закладах вищої освіти на прикладі інклюзивної освіти). Management, 2(32):41–52. DOI:10.30857/2415-3206.2020.2.3 (Автор вніс внесок у дослідження та розвиток соціально-підприємницького підходу в закладах вищої освіти, на прикладі впровадження інклюзивної освіти) (0,5/1,0 у.д.а).

10. Яценко, В. (2021). Теоретична інтерпретація варіативності формування соціальної відповідальності закладів вищої освіти. Журнал стратегічних економічних досліджень, 1(155): 8-14. DOI:10.30857/2413-0117.2021.1.1. (0,5 у.д.а.)

11. Яценко, В. (2021). Соціальна відповідальність закладів вищої освіти як чинник розвитку в умовах структурно-інноваційних перетворень. Журнал стратегічних економічних досліджень, 2:41-47. DOI: 10.30857/2786-5398.2021.2.4 (0,5 у.д.а.)

12. Яценко, В. (2021). Гносеологічна сутність становлення та формування соціальної відповідальності закладів вищої освіти в умовах структурно-інноваційних перетворень. Журнал стратегічних економічних досліджень, 3:18-23. DOI: 10.30857/2786-5398.2021.3.2 (0,5 у.д.а.)

13. Яценко, В. (2021). Історія процесу формування соціальної відповідальності закладів вищої освіти в Україні. Журнал стратегічних економічних досліджень, 4:19-27. DOI: 10.30857/2786-5398.2021.4.2 (0,5 у.д.а.)

14. Яценко, В. (2021). Інформаційне забезпечення процесів формування соціальної відповідальності закладів вищої освіти. Журнал стратегічних економічних досліджень, 5:28-33. DOI: 10.30857/2786-5398.2021.5.3 (0,5 у.д.а.)

15. Яценко, В. (2021). Аналізування переваг у процесах розвитку соціальної відповідальності закладів вищої освіти на ринку освітніх послуг. Журнал стратегічних економічних досліджень, 6:17-24. DOI: 10.30857/2786-5398.2021.6.2 (0,5 у.д.а.)

16. Яценко, В. (2021). Organisational approaches to the formation of social responsibility of higher education institutions in the market of educational services (Організаційні підходи щодо формування соціальної відповідальності закладів вищої освіти на ринку освітніх послуг). Management, 2(34):114–121. DOI:10.30857/2415-3206.2021.2.10 (0,5 у.д.а.)

17. Яценко, В. (2022). Структурно-динамічний аналіз соціальної відповідальності закладів вищої освіти в контексті стратегічного управління. Журнал стратегічних економічних досліджень, 2:22-29. DOI: 10.30857/2786-5398.2022.2.2 (0,5 у.д.а.)

18. Yatsenko, V. (2022). Efficiency of distance education in the socio-economic context of structural-innovative changes (Ефективність дистанційної освіти у соціально-економічному контексті структурно-інноваційних змін). Management, 2(36):9–17. DOI: 10.30857/2415-3206.2022.2.5 (0,5 у.д.а.)

19. Яценко, В. (2022). Концептуальні принципи оцінки якості дистанційного навчання: важлива складова соціально відповідальної діяльності закладів вищої освіти на ринку освітніх послуг. Журнал стратегічних економічних досліджень, 6(11): 119-124. DOI: 10.30857/2786-5398.2022.6.14 (0,5 у.д.а.)

20. Яценко, В. (2023). Забезпечення мотивації соціальної відповідальності закладів вищої освіти під час структурних змін. Журнал стратегічних економічних досліджень, 2(13):20-28. DOI: 10.30857/2786-5398.2023.2.7 (0,5 у.д.а.)

21. Яценко, В. (2023). Роль біосистеми університету в екологічній соціальній відповідальності при структурних змінах. Журнал стратегічних економічних досліджень, 3(14):72-77. DOI: 10.30857/2786-5398.2023.3.7 (0,5 у.д.а.)

22. Яценко, В. (2023). Обґрунтування принципів концептуальних засад соціальної відповідальності закладів вищої освіти на ринку освітніх послуг. Журнал стратегічних економічних досліджень, 4(15):10-16. DOI: 10.30857/2786-5398.2023.4.? (0,5 у.д.а.)

23. Яценко, В. (2023). Architecture of concepts of social responsibility of higher education institutions in the education services market (Архітектура концепцій соціальної відповідальності закладів вищої освіти на ринку освітніх послуг). Management, 1(37):65–72. DOI: 10.30857/2415-3206.2023.1.6 (0,5 у.д.а.)

24. Яценко, В. (2023). Соціальна відповідальність грантової студентської діяльності. Інтелект ХХІ, 1:65-71. Яценко, В. (2023). Моделювання напрямків формування соціальної відповідальності в закладах вищої освіти: методологічні підходи. Наукові праці Міжрегіональної академії управління персоналом. Економічні науки, 1(68):68-73. DOI: 10.32689/2523-4536/68-11 (0,5 у.д.а.)

25. Яценко, В. (2023). Моделювання напрямків формування соціальної відповідальності в закладах вищої освіти: методологічні підходи. Наукові праці Міжрегіональної академії управління персоналом. Економічні науки, 1(68):68-73. DOI: 10.32689/2523-4536/68-11

26. Яценко, В. (2023). Formation of social responsibility in higher education institutions: modeling mechanisms in the context of structural and innovation transformations. Економіка розвитку систем, 5(1):35-41. DOI:10.32782/2707-8019/2023-1-6 (0,5 у.д.а.)

Files

Similar theses