Androsenko A. Developing the Pedagogical Skillfulness of the Future Teachers of Labour Training and Technologies in the Conditions of Master Degree Training.
Українська версіяThesis for the degree of Doctor of Philosophy (PhD)
State registration number
0825U001502
Applicant for
Specialization
- 011 - Освітні, педагогічні науки
Specialized Academic Board
PhD 8824
Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv national pedagogical university
Essay
The dissertation provides the theoretical justification and practical solution to the important scientific problem regarding developing the pedagogical skillfulness of the future teachers of Labour training and technologies in the conditions of Master degree training. The analysis of the regulatory documents, scientific works, educational programmes made it possible to determine the state of the development of the problem of developing the pedagogical skillfulness of the future teachers of Labour training and technologies in the conditions of Master degree training. The paper clarifies the essence of the concept of the pedagogical skillfulness of the future teachers of Labour training and technologies. Analysis of the literary sources on developing the pedagogical skillfulness of the future teachers made it possible to determine its structure as a combination of motivational-value, cognitive, activity and personal-reflective components. Given the outlined structure of the pedagogical skillfulness of the future teachers of Labour training and technologies in the conditions of Master degree training, the criteria, indicators as well as the level (high, sufficient, medium, initial) of its development. The pedagogical conditions for developing the pedagogical skillfulness of the future teachers of Labour training and technologies in the conditions of Master degree training were identified and theoretically substantiated: increasing the motivation for the developing the pedagogical skillfulness of higher education students; introducing the tasks into practical training that contribute to the development of the pedagogical skillfulness of future specialists; improving the content of training of future teachers of Labour training and technologies in the higher pedagogical education institutions aimed at developing their pedagogical skillfulness; using the innovative teaching technologies in the professional training of the future teachers of Labour training and technologies. The model for developing the pedagogical skillfulness of the future teachers of Labour training and technologies in the conditions of Master degree training was developed, consisting of the four interrelated blocks: methodological-target subjective content-technological and evaluative-resultative. The educational and methodological support for developing the pedagogical skillfulness of the future teachers of Labour training and technologies in the conditions of Master level training was developed, which involves improving the content and technologies of the higher education students professional training. The author’s educational and methodological manual Developing the pedagogical skillfulness of the future teachers of Labour training and technologies was also developed. The statistical analysis of the results of the formative stage of the experiment confirmed the objectivity of the changes which became the basis for the conclusion about the effectiveness of the identified, substantiated and implemented in professional training pedagogical conditions for developing the pedagogical skillfulness of the future teachers of Labour training and technologies in the conditions of Master degree training, the suggested educational and methodological support. The scientific novelty of the obtained research results consists in the fact that for the first time: the pedagogical conditions for the development of the pedagogical skillfulness of the future teachers of Labour training and technologies in the conditions of Master level training were identified, theoretically substantiated and experimentally verified; a model has been developed, which includes the four interrelated blocks: methodological-target, subjective, content-technological and evaluation-resultative; the essence, structure, criteria, indicators and levels of the development of the pedagogical skills of the future teachers of Labour training and technologies in the conditions of Master level training were specified; educational and methodological support for developing the studied quality was improved; diagnostic tools, and the theoretical provisions on developing the pedagogical skillfulness of the future teachers in the process of the professional training. The practical significance of the obtained research results lies in the development and implementation of educational and methodological support for the development of pedagogical skills in the educational process in higher pedagogical education institutions, which involves supplementing the content of educational components, assignments for pedagogical practices, component aimed at developing the pedagogical skills; the author’s selective educational component; the author’s teaching and methodological manual; methodological developments of classes, educational activities; diagnostic tools.
Research papers
1. Андросенко А. Технології розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій в умовах магістерської підготовки. Modernization of research area: national prospects and European practices : monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2022. С. 494–529. DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-221-0-20
2. Kovalchuk V., Androsenko A., Boiko A., Tomash V., Derevyanchuk O. Development of Pedagogical Skills of Future Teachers of Labor Education and Technology by means of Digital Technologies. International Journal of Computer Science and Network Security. 2022. Vol. 22, No 9. Pp. 551–560. doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.9.71
3. Kovalchuk V., Androsenko A., Derevyanchuk O., Volkova N., Piven Y. Development of pedagogical skills of students of technology and pedagogicalspecialties using STEM technologies. Edelweiss Applied Science and Technology. 2024. Vol. 8, No 4. Pр. 498–506. https://doi.org/10.55214/25768484.v8i4.1125
4. Андросенко А. О. Розвиток педагогічної майстерності майбутнього вчителя: порівняльний аналіз закордонного і вітчизняного досвіду. Порівняльна професійна педагогіка. Хмельницький : Хмельницький національний університет, 2021. № 11 (2), С. 66–74. DOI: 10.3189/2308-4081/2021-11(2)-7
5. Андросенко А. О. Вплив стилів навчання та типів інтелекту на розвиток педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Professional Pedagogics. Київ : Інститут професійної освіти НАПН України, 2022. №1 (24). С. 234–243. DOI: 10.32835/2707-3092.2022.24.234-243
6. Андросенко А. О. Критерії, показники та рівні розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. Глухів : Глухівський НПУ імені О. Довженка, 2022. № 3 (50). Ч. 2. С.137–143. DOI: 10.31376/2410-0897-2022-3-50-137-144
7. Бурчак С. О., Андросенко А. О. Педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів технологій. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). Київ : Видавнича група «Наукові перспективи», 2024. Вип. 5 (39). С. 79–91. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-5(39)-79-91
8. Пінчук І. О., Андросенко А. О., Гордієнко С. С. Розвиток англомовної компетентності майбутніх учителів як складник педагогічної майстерності сучасного педагога. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. Глухів : Глухівський НПУ імені О. Довженка, 2024. Вип. 1 (54). С. 54–60. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2024-1-54-54-60
9. Андросенко А. О. Розвиток педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій : навчально-методичний посібник. Суми : ФОП Цьома С. П., 2024. 84 с.
10. Androsenko A. Theoretical aspects of the development pedagogical skills of university teachers. International scientific conference (USA, October 18–19, 2021).
11. Андросенко А. О. Розвиток педагогічної майстерності майбутнього вчителя трудового навчання в умовах цифровізації освіти. Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій : матеріали V всеукраїнського науково-методичного семінару (Глухів, 5 листопада 2021 р.). Глухів : Глухівський НПУ імені О. Довженка, 2021. С. 245–248.
12. Androsenko A. Сутність розвитку педагогічної майстерності майбутніх вчителів трудового навчання та технологій. Modern scientific research: achievements, innovations and development prospects : proceedings of the 7th international scientific and practical conference. MDPC Publishing. (Germany, December 19–21). Berlin, 2021 Pp. 255-258.
13. Андросенко А. О. Розвиток педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій в карантинних умовах. Педагогіка сучасності: виклики і перспективи цифрової доби : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції (Переяслав, 18 січня 2022 р.). Переяслав, 2022. С. 4–6.
14. Андросенко А. О. Розвиток педагогічної майстерності вчителів трудового навчання і технологій засобами ігрових технологій. Актуальні проблеми вищої професійної освіти : матеріали X міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 30 квітня 2022 р.). Київ, 2022. С. 3–5.
15. Андросенко А. О. Технологія сторітелінгу як засіб розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Розвиток педагогічної майстерності майбутнього педагога в умовах освітніх трансформацій : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції (Глухів, 13 травня 2022 р.). Глухів : Глухівський НПУ імені О. Довженка, 2022. С. 12–15.
16. Андросенко А. О. Тренінгові технології як складова розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Modern directions of scientific research development : матеріали ХIV міжнародної науково-практичної конференції (Чикаго, США, 13–15 липня 2022 р.). Чикаго, 2022. С. 215–219.
17. Андросенко А. О. Розвиток педагогічної майстерності в структурі сучасних вимог до професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Features of the development of modern science in the pandemic’s era : матеріали II міжнародної науково-теоретичної конференції (Берлін, Німеччина, 15 липня 2022 р.). Берлін, 2022. Т. 2. С. 49–51.
18. Андросенко А. О. Впровадження stem-технологій в процес професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Технологічна і професійна освіта: проблеми і перспективи : матеріали ІІІ міжнародної науково-практичної конференції (Глухів, 21 жовтня 2022 р.). Глухів : Глухівський НПУ імені О. Довженка, 2022. С. 89–92.
19. Андросенко А. О. Технологія розвитку критичного мислення як засіб розвитку педагогічної майстерності майбутніх вчителів трудового навчання та технологій. Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій : VІ всеукраїнський науково-методичний семінар (Глухів, 04 листопада 2022 р.). Глухів : Глухівський НПУ імені О. Довженка, 2022. С. 13–15.
20. Андросенко А. О. Реалізація stem-підходів у професійній підготовці майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії : ІV всеукраїнський відкритий науково-практичний онлайн-форум (Київ, 27 жовтня 2022 р.). Київ, 2022. С. 456–459.
21. Андросенко А. О. Stem-технології як засіб розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Глухівські читання – 2022. Актуальні питання суспільних та гуманітарних наук : збірник матеріалів ХІІ міжнародної науково-практичної інтернет-конференції / за заг. ред. А. С. Полякової. Глухів : Глухівський НПУ імені О. Довженка, 2022. С. 380–382.
22. Андросенко А. О. Розвиток педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій засобами неформальної освіти. Модернізація педагогічної освіти у глобальному вимірі безпеки соціально-турбулентного світу : міжнародний форум / за заг. ред. В. П. Андрущенка. Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2023. С. 158–160. https://doi.org/10.31392/conf.UDU.2023.16.02
23. Андросенко А. О. Роль цифрового освітнього середовища у розвитку педагогічної майстерності майбутніх вчителів трудового навчання і технологій. Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти : VII всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція (Тернопіль, 20–21 квітня 2023 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. С. 108–110.
24. Андросенко А. О. Організаційно-методичні умови розвитку педагогічної майстерності майбутніх вчителів трудового навчання і технологій. Розвиток педагогічної майстерності майбутнього педагога в умовах освітніх трансформацій : матеріали ІII всеукраїнської науково-практичної конференції (Глухів, 07 квітня 2023 р.). Глухів : Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2023. С. 16–18.
25. Андросенко А. О. Гуманістична спрямованість майбутніх учителів трудового навчання та технологій як один із елементів педагогічної майстерності. Наука та освіта в умовах війни (Глухів, 23–24 травня 2023 р.). Глухів : Глухівський НПУ імені Олександра Довженка, 2023. С. 19–20.
26. Андросенко А. О. Професійна компетентність як невід’ємна складова педагогічної майстерності майбутніх вчителів трудового навчання і технологій. Інформаційні технології в освіті, науці і виробництві : матеріали IX міжнародної науково-практичної конференції з проблем вищої освіти і науки (ІТОНВ, 25–26 травня 2023 р). Луцьк : ІТОНВ, 2023. С. 35–39.
27. Андросенко А. О. Морально-етична складова процесу розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання та технологій в умовах ЗВО. Innovative Development in the Global Science : proceedings of the 2nd international scientific and practical conference (Boston, 26–28 June 2023). Boston : USA Scientific Collection «InterConf», 2023. 7 (160). Рр. 70–72.
28. Андросенко А. О. Специфіка професійної діяльності вчителя трудового навчання і технологій. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : матеріали ХІІ міжнародної науково-практичної конференції (Хмельницький, 19–20 жовтня 2023 р.). Хмельницький, 2023. С. 37–38.
29. Андросенко А. О. Розвиток шкіл педагогічної майстерності в Україні. Розвиток технологічної освітньої галузі в руслі Нової української школи : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції (Полтава, 29 вересня 2023 р.). Полтава, 2023. С. 477–480.
30. Андросенко А. О. Роль інноваційних технологій навчання у розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій : матеріали VІІ всеукраїнського науково-методичного семінару (Глухів, 03 листопада 2023 р.). Глухів : Глухівський НПУ імені О. Довженка, 2023. С. 15–16.
31. Андросенко А. О. Розвиток стресостійкості в діяльності вчителя трудового навчання і технологій. Екологія і раціональне природокористування: освіта, наука і практика : матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Ломжа, Польша, 22 листопада 2023 р.). Ломжа, 2023. С. 23–25.
32. Андросенко А. О. Розвиток педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій в умовах дистанційного навчання. Актуальні питання суспільних та гуманітарних наук : матеріали ХІІІ міжнародної інтернет-конференції молодих учених і студентів «Глухівські наукові читання – 2023» (Глухів, 6–8 грудня 2023 р.). Глухів : Глухівський НПУ імені О. Довженка, 2023. С. 257–259.
33. Андросенко А. О. Цифрові технології в процесі розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Global science: prospects and innovations : матеріали VI міжнародної науково-практичної конференції (Ліверпуль, Великобританія 1–3 лютого 2024 р.). Ліверпуль, 2024. С. 174–178.
34. Андросенко А. О. Чинники розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів. World of scientific research : issue 27 International Multidisciplinary Scientific Internet Conference (Ternopil – Opole, February 22–23, 2024). Ternopil, 2024. С. 56–58.
35. Андросенко А. О. Сreativity as the basis of the pedagogical skill of future teachers of labor education and technology. The current stage of development of scientific and technological progress 2024. International scientific publication. (Karlsruhe, Germany, February 20, 2024). Karlsruhe, 2024. С. 74–76.
36. Андросенко А. О. Творчість як невід’ємна складова педагогічної майстерності майбутніх учителів технологій. Розвиток педагогічної майстерності майбутнього педагога в умовах освітніх трансформацій : матеріали ІV всеукраїнської науково-практичної конференції (Глухів, 5 квітня 2024 р.). Глухів : Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2024. С. 16–19.
37. Андросенко А. О. До проблеми розвитку творчих здібностей майбутніх учителів технологій. Актуальні проблеми організації освітнього процесу в умовах сьогодення : матеріали всеукраїнської студентської науково-практичної інтернет-конференції (Чернігів, 11 квітня 2024 р.). Чернігів, 2024. С. 138–140.
38. Андросенко А. О. Розвиток педагогічної майстерності майбутніх учителів технологій в умовах цифровізації освіти. Технологічна і професійна освіта проблеми і перспективи : матеріали IV міжнародної науково-практичної конференції (Глухів, 09 травня 2024 р.). Глухів : Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2024. С. 80–82.
39. Андросенко А. О. Педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів технологій. Наука та освіта в умовах війни: Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка : матеріали звітної науково-практичної конференції викладачів, докторантів, аспірантів та молодих учених, здобувачів вищої та фахової передвищої освіти (Глухів, 23–24 травня 2024 р.). Глухів : Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2024. С. 4–5.
40. Андросенко А. О. Актуальність розвитку педагогічної майстерності майбутніх вчителів трудового навчання і технологій в умовах освітніх трансформацій. Молодий вчений. Херсон : Молодий вчений, 2021. С. 35–39. DOI: https://doi.org/10.32839/2304-5809/2021-12-100-8
41. Kovalchuk V., Androsenko A., Sherudylo A., Velychko V. Мotivational component of pedagogical skills’development of future teachers of labor education and technologies in society integration education : proceedings of the international scientific conference. 2023. Vol. 1. Pp. 406–417. doi:https://doi.org/10.17770/sie2023vol1.7170
Similar theses
0825U001494
Nataliia Y. Slutu
Methods of teaching biostatistics to future doctors in the conditions of classroom and distance learning
0825U001474
Oleksandra M. Tkachenko
The pedagogical technology for teaching English to learners in out-of-school educational establishments
0825U001438
Liu Shuchang
PATRIOTIC EDUCATION OF JUNIOR CHILDREN IN MUSIC LESSONS AT CHINESE SCHOOL
0825U001427
Olena Zlobina
Organizational and pedagogical conditions of the practical training of navy officers of the armed forces of Ukraine on the basis of NATO standards
0825U001415
Hanna Isaienko
Methods of forming the skills of auditory self-control of a future art school teacher in instrumental ensemble classes.