Маковецька Н. В. Навчання старших дошкільників суфіксального творення іменників і прикметників (на матеріалі емоційно-експресивної лексики).

Об(єкт дослідження - мовленнєва діяльність дітей старшого дошкільного віку. Мета дослідження - розробка й експериментальна апробація методики навчання старших дошкільників суфіксального творення іменників і прикметників на матеріалі емоційно-експресивної лексики. Методи дослідження - анкетування, бесіда, спостереження, експеримент; стастистичні. Теоретичні результати і новизна - вивчено можливості використання емоційно-експресивної лексики у процесі навчання старших дошкільників словотворення. Практичні результати і новизна - розроблено методику, лінгвістичні казки, систему вправ з навчання словотворення, апробовано у практиці роботи дошкільних закладів освіти. Предмет і ступінь впровадження - впроваджено методику навчання старших дошкільників суфіксального творення іменників і прикметників на матеріалі емоційно-експресивної лексики. Ефективність впровадження - висока. Сфера (область) використання - педагогічна, дошкільний заклад освіти.