Чудакова Л. Б. Лікувально-реабілітаційні заходи для дітей та підлітків з порушеними формами поведінки

Дисертація містить теоритичні розробки та практичні рекомендації про терапевтично- реабілітаційні заходи для дітей та підлітків з розладами поведінки на етапі стаціонарного лікування. В результаті проведених динамічних комплексних досліджень була виявлена клінічна, психологічна і електрофізіологічна неоднорідність діткй та підлітків з девіантною поведінкою, яка диктує різні принципи організації і проведення лікувально-психокорекційної роботи. Відповідно до динаміки клінічних та параклінічних досліджень виділено три етапи стаціонарного лікування. Кожен етап має свої задачі і особливі для кожної групи (відповідно до МКХ-10 F91, F 07, F60) пацієнтів методичні підходи. Описані поетапні програми стаціонарного лікування для кожної групи дітей. Результати дослідження є основою для диференційованого особистісно-орієнтованого підходу у виборі психофармакологічних та психотерапевтичних заходів при створенні реабілітаційно-терапевтичних програм.