РОДИГІНА І. В. Гуманізація та гуманітаризація природничо-наукової освіти школярів.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0400U003249

Облікова картка дисертації

0400U003249.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

29-11-2000

Спеціалізована вчена рада

К.29.053.01

Анотація

Розроблено цілісну систему , яка містить принципи, зміст, шляхи, методи і форми гуманізації і гуманітаризації освіти. Обгрунтовано доцільність комплексного розгляду завдань гуманізації та гуманітаризації освіти у зв'язку з існуванням спільних для них шляхів реалізації. Встановлено, що головними шляхами гуманізації і гуманітаризації природничо-наукової освіти є реалізація міжпредметних зв'язків, особливо з гуманітарними дисциплінами та висвітлення зв'язків людини і навколишнього світу з позицій екології, регіональності та практичної направленості освіти

Читати повністю

Схожі дисертації

0524U000188

Мартін Аліна Миколаївна

Формування основ природознавства у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в історії педагогіки України (ХХ – початок ХХІ століття)

0524U000141

Цибанюк Олександра Олександрівна

Теорія та практика фізичного виховання учнівської молоді в навчальних закладах Румунії (кінець ХІХ – початок ХХІ століття)

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах