Заярна І. М. Формування когнітивних структур особистості як проблема педагогічної психології.

Дисертація присвячена проблемі формування когнітивних структур особистості на вищому етапі навчання в процесі засвоєння концептуальних знань шляхом: а) упорядкування індивідуальної бази декларативних знань з урахуванням внутрішніх закономірностей репрезентації в семантичній пам'яті ментального досвіду; б) забезпечення "процедуралізації" декларативних знань з опорою на системну пізнавальну парадигму; в) стимулювання учбової діяльності на "перекодування" змісту учбових задач з метою формування відповідних умінь та розвитку навиків. В якості критерію оцінки ефективності сформованості когнітивних структур особистості був обраний ступінь їх відповідності когнітивним структурам носія експертного знання. На конкретних прикладах продемонстрована перспективність та доцільність використання моделі інформаційного тезаурусу для упорядкування бази декларативних знань та загальних принципів експериментально-генетичного методу для забезпечення формування когнітивних структур особистості.