Дубровська Л. О. Розвиток принципу індивідуального підходу у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХІХ століття.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0401U003340

Облікова картка дисертації

0401U003340.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

14-11-2001

Спеціалізована вчена рада

Д 64.053.04

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Анотація

Встановлено витоки та динаміку розвитку теорії і практики індивідуального підходу в історії вітчизняної педагогіки. Розкрито внесок вітчизняних та зарубіжних педагогів в обґрунтування принципу індивідуального підходу. Узагальнено досвід практичної реалізації принципу. Визначено напрями творчого використання досвіду у шкільництві сьогодні.

Читати повністю

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі